方法用对了,广场舞曲也是音乐启蒙!0-3岁多阶段实操指南都在这里!

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微博:萌芽研究所BUD

发表于:09.12 09:32

小孩子天然的喜欢音乐(或者说节奏),被奶奶姥姥带去围观广场舞的时候,那股子自嗨的劲儿,那一起摇摆的节奏,真的像个煞有介事的舞者;

还是个新生儿的时候,他们就会被妈妈有节奏的轻拍和哼唱安抚,也会被手机(播放器)里的儿歌吸引,能静静地聆听好几分钟的时间。

不过,音乐到底是什么?是儿歌?是古典音乐?是广场舞曲?是,也不是,这些只是音乐的载体罢了。我们能听到的所有自然的声音,都是音乐。

音乐,是人类在模仿大自然的声音,用以表达生活,传递情感,并慢慢发展成了古典音乐、电子音乐、爵士乐、现在的抽象音乐等,这些都是音乐,但不能代表音乐。

音乐并没有好坏之辩、高低之分,它是抽象的东西,但也在表达具体的内容,描绘风光与场景,表达喜怒哀乐,甚至国仇家恨。音乐是一种抽象艺术, 感知音乐,需要依赖建立在经验上的理解和想象,需要通过某些“暗示”来“看到”。宝宝在对音乐做出反应的时候,到底听到了什么?

听起来音乐似乎是个玄而又玄的东西,几乎没有生活经验的小宝宝,能听懂、能理解音乐吗?

音乐除了是声音,是艺术,更是一种表达,孩子可能不会有复杂的念头,但人人都有直观的感受,一首乐曲,我们可能搞不清楚是哪门哪派哪个大师,但它是欢快的还是忧伤的,则不难体会。

音乐所表达的情绪是不难被感知的,听到伤心的曲调会低落,听到欢快的曲调会开心,听到昂扬的曲调会振奋,听到节奏感强的曲调会不自觉地被带动,这些天然的反应,不需要懂音乐,也能“听懂”,那是因为,音乐能够影响人的情绪。

在音乐心理学中,音乐确实能够影响人的情绪。因此,我们可以尝试用音乐来激发宝宝们的想象力(没有经验也可以想象嘛),甚至,“管理”他们的情绪。

我们可以通过以下方法,来达到用音乐激发孩子的现象力和调动他们情绪的目的:

● 起床时播放悠扬的音乐:建立一切正在苏醒的画面感

● 吃饭时配上节奏明快、精神愉悦的音乐:对饭渣来说,目的只有一个——提高食欲

● 洗澡时怎么嗨怎么来:宝宝们大多是天性爱水的,配合动感的节奏,也是他们表达自己兴奋心情的一种途径

● 哄睡时播放节奏舒缓的音乐放松心情,帮助入睡

用音乐与宝宝的生活建立连接,在他能开口说话之前,就能理解一部分的情绪,是有助于他的沟通和表达能力的提高的。

我们常说要给宝宝音乐启蒙,到底音乐对宝宝的发育和发展有什么影响呢?或者说,宝宝从音乐中能够获得什么成长的力量呢?

一双灵敏的耳朵

在音乐启蒙的初始阶段,引导宝宝学会聆听自然万物的各种声音并进行分辨,能够为宝宝培养一双敏感的“好耳朵”。

宝宝初期对音乐的敏感程度,其实很大程度上取决于对各种声音的辨识度,简单地说,“耳朵的好坏”就看能否辨别出各种声音。

这种听辨声音的能力不仅仅是学音乐需要,学外语同样需要。很多人发音容易发错,其实跟他们听的时候就分不清楚有关。一双灵敏的耳朵,真的会让孩子获益匪浅。

爸妈可以带宝宝亲近大自然,让宝宝多多聆听自然的声音,学会分辨各种材质所发出的声响,多听一些模仿大自然的音乐,让宝宝把耳朵听到的声音与画面和他们的体验结合起来。

这里以下雨天为例,我们可以告诉宝宝什么是雨声,让宝宝更立体的感受到在他们面前的事物,此外白噪音中也常用雨声进行催眠,试着让宝宝多听,比较,体会电子与大自然的区别。

在平时,亦可鼓励宝宝多把玩不同材质的,能发出声响的玩具。金属材质是大部分宝宝的心头好,一个勺子掉落所发出的声音也能让宝宝醉心很久,会不断重复扔勺子来聆听金属碰撞地面的声音。(知道为什么宝宝喜欢扔东西了吧,是真的听个响啊)

非语言的时间感和空间感

音乐的理性可能比较难去体会,但音乐所带来的时间感和空间感,相信天生就是音乐天才的宝宝们都能够感知。


根据进行活动的不同,播放的不同节奏、不同主题、不同形式的音乐,可以帮助宝宝建立“时空感”。当宝宝吃饭、洗澡、哄睡、换衣……请毫不犹豫地播放不同的音乐,增加他们感知的“广度”。

小宝宝记忆力有限,用音乐来唤醒他们的场景记忆很有帮助。通过音乐让宝宝将日常行为联系起来,听到音乐就会对即将发生的事情有所期待,也是一种让宝宝感受到掌控感的技巧,因为清楚接下来会发生什么的宝宝,会更有安全感。

从实际操作层面来说,要达到能够感受音乐中的“逻辑”对成人来说是需要学习和反复练习的,我们可以给宝宝提供合适的逻辑音乐,帮助他们建立初期的“空间感”。说到逻辑音乐,最有名的就是巴洛克时期的大师巴赫,他把复调和对位在音乐中发挥到极致。

选曲,萝卜白菜各有所爱

●  音乐没有高低之分

凡是有人说“古典音乐才是真正的高雅音乐”,“爵士乐就是比电音高端”这种评论,如果是教学机构,请视之为噱头,如果是音乐方面的老师,需质疑其客观性,如果是音乐人,那就只当它为主观喜好就好。青菜萝卜,各有所爱,音乐也是一样,永远没有高低对错。

尝试多种类型的音乐

古典、爵士、流行、金属、朋克包括各种民族音乐都是绝佳的选择对象。爸爸妈妈们可以根据自己的喜好选择不同的音乐来和宝宝互动。但是请注意电子音乐、重金属摇滚以及说唱音乐不适合长时间聆听,对孩子也是如此,一般控制在5分钟以内(即一首歌的长度)即可。

适量就好

在选择乐曲时,把握好温柔舒缓和节奏明快这两个大原则,挑选20首左右的乐曲每天循环,不断重复和加深宝宝的认识和理解,当然,这20首歌是可以不断更新、替换的。

启蒙,重要的是跟孩子的互动

● 仅仅是把音乐作为背景来播放,对启蒙的“疗效”并不显著。

在选择了合适的音乐之后,爸爸妈妈或者其他看护人应与孩子进行充分的互动。互动的方法在0-1.5岁基本还是很局限,但随着孩子慢慢长大,认知逐渐发展,就可以同语言、游戏结合起来进行。

互动的目的主要在于建立节奏感,培养音高,同时增进亲子互动的乐趣。因此主要看护人通过演绎来传达感情是非常重要的,孩子可以很好的识别、接收到看护人的情感流露,并给予“反馈”。

选好玩具,练出一双好耳朵

应选择简易,好操作且声音柔和的玩具,避免损害孩子的听力。

对于小宝宝来说玩具中不要含有细小的部件,以免被吞食。

对于声光电类的玩具,一定要确保电池牢固

其中音准准确的小木琴,可以击打节奏的三角铁、沙球、摇铃和手鼓等都是比较好的选择。各位爸爸妈妈不妨一试,金属敲击的声音会得到大多数宝宝的喜爱。

音乐启蒙也受宝宝发育阶段认知和动作发展的局限,因此以下的操作手册会分为两个阶段来进行指导。需要声明一点,本操作手册仅仅根据我的经验完成,也不是每家娃儿都通用,都适用,所以具体的操作方法及效果都需要结合自己的状况哦。

0-1.5岁的操作手册

这个年龄段的宝宝受大运动和认知发展的局限性,能够进行的启蒙“游戏”较为有限,也需要父母做主导,父母从孩子那能够得到的“有效反馈”也并不多,但在宝宝1岁之后这种情况会逐步改善。

宝宝music list 的建立和更新

首先,选择10首我最爱的歌曲,不必拘泥于音乐的高雅,最好是妈妈喜欢的,类型多样的。

然后,在最容易引入音乐的小月龄阶段“播放”,比如在哄睡、洗澡的时候反复唱,目的是让宝宝熟悉这些音乐。

当宝宝到达不同月龄,你在哄睡阶段再唱起不同的歌,宝宝就会有不同的反应。比如哄睡歌曲唱起,宝宝却很排斥,那么你就可以换一首新歌了。哄睡真的是一个很适合引入新歌的时机哦。

此外,考虑到大部分宝宝都很喜欢水,我强烈建议在洗澡时播放超high的歌曲以提高宝宝的兴奋程度,调动宝宝的情绪。在洗澡时,宝宝对新歌也不会抗拒,听久了也自然而然地熟悉了这些音乐。所以,洗澡也是个换新歌的好时机

宝宝的Music List就是这么一点点增加和替换的。要注意的是,要避免在宝宝闹情绪的时候更换歌单。

适龄的音乐游戏

★ 摇摆游戏——播一首有韵律的慢歌


选择有圆舞曲节奏特色的音乐为主,通俗点说就是交谊舞的慢三拍节奏,抱着宝宝,打圈,踩着节奏,带着跳交谊舞的感觉,让宝宝感受到音乐中流淌的节奏,跟着一起律动。

等宝宝的走路技能开发成熟后推荐拉着宝宝的手一起舞动。

劲舞团——适合欢快歌曲


选择节奏感较强的轻快音乐,不吵闹的电子音乐也可以。抱着宝宝踩着节奏或是跟着歌词跳动起来。也可以拉着宝宝的手左右跟着节奏转动。这点也比较考验大家的体力,权当减肥吧!

蹦床、沙发(做好防护工作)、床垫这些地方都是非常适合宝宝跳动的场地。许多宝宝很爱蹦蹦跳跳,,不会走路的宝宝跪着也能跳得很激情,来点high music ,大伙一起疯狂蹦跶吧。

拍拍手——掌握节奏的入门方法


拍手对宝宝大运动和认知的要求都不高,让宝宝跟着节奏拍,跟着鼓点拍,跟着音乐跟着歌词都可以。

在宝宝还没有(精神和体力上的)反抗力的时候,我们可以抓着他们的小手拍拍,左右挥挥。可等到宝宝有了学会控制自己之后,再抓着他拍手就变得难了不少。虽然大部分宝宝很早就学会了拍手,但让他们真正学会按着节奏拍手却需要我们耐心等待,拿出我们所有的表演天赋,坚定不移地给宝宝做好示范。

在拍手的变化中宝宝也能发现音乐结构的多变与音色的复杂。

全身操——认知、大运动与音乐启蒙的完美结合


这一部分比较适合配合儿歌来做,在进行音乐启蒙的同时进行身体锻炼开发大运动能力,同时还能掌握各种身体部位的认知。操作关键是全身都要跟着节奏动起来噢!

打击乐玩具引入——进阶节奏掌握与声音分辨


拿起上文我推荐过的玩具,伴随音乐的节奏、歌词等进行敲打或摇动。打击玩具有多种玩法可供选择。首先可以用完全不同种类的玩具发出各种各样的声音,比如沙锤、手鼓、摇铃、三角铁结合交替拍打节奏。

进阶的玩法是使用同类型的玩具拍打节奏,如内含不同材质的沙锤,不同材质鼓面的手鼓,声音不同的摇铃等。这个游戏可以提高宝宝的辨音能力。

1.5+岁的操作手册

0-1.5岁操作手册中介绍的游戏在本年龄段仍可使用,由于宝宝的沟通能力增强,大家可自行开发进阶玩法,下方仅举一例作为拓展。一岁半以上的操作手册请大家视宝宝们的各方面能力发展选择性操作。

★ 打击乐玩具进阶操作法

使用上文推荐的打击玩具,在配合音乐打节奏之前,先做个打击演示给宝宝看一遍,让宝宝们明白每种“乐器”分别能够发出怎样的声音。

开始游戏后将所有玩具放在看护人身后,让宝宝来猜妈妈用哪种乐器发出了声音。

进阶后玩法就是同时敲打两种乐器,并让宝宝说出乐器声音的顺序。使用同类型乐器时也可采用此进阶玩法。

★ 猜猜这是什么歌

有了音乐引入的基础,宝宝们会有对常听的音乐,父母常打的节奏有一定的熟悉程度。这时,我们可以试着免去音乐,拍打出乐曲中的某一段特殊节奏或是唱一遍歌曲的节奏,让宝宝来猜猜这时哪一首他/她常听的音乐。

★ 语言中的节奏感

我们平时说的话,即语言本身也是有节奏感有语音语调的。可以与宝宝一起寻找语言中的节奏感,单音节、双音节、三音节甚至四个音节的单词。比较进阶的玩法是可以指定所用单词的品类。

如:动物类,bee – lion – elephant – alligator

★ 节奏跟我拍

妈妈拍一个节奏,宝宝模仿妈妈拍一个节奏。这个游戏对宝宝音乐能力的要求很较高。音乐天赋较高的宝宝可能在看护人第一次拍出节奏后就能跟上,那么我们这里就只谈当宝宝跟不上的时候如何引导。首先,缩短节奏,从两拍开始慢慢增加拍打节奏的长度。其次,可以将节奏分段拍打,最后结合在一起。最后,还可以引入新的音乐,跟着音乐拍打节奏。

★ 跟我唱音阶

Do re mi fa so la ti,这一条大部分成人都知道的音阶法则,在音乐教学过程中却发现知道的孩子们只是少数。就算知道怎么唱,孩子们也对高音和低音完全没有概念。因此入门级的音阶玩法,就是在宝宝们的脑海中“植入”音阶这个概念。其实要植入就需要重复,做法却意外地简单。

在带着宝宝上楼时,可以唱do re mi fa so la ti do,下楼时唱do ti la so fa mi re do。楼梯电梯都适用,这样除了能在宝宝脑海中植入音阶的概念,无形中还让他们明白了哪里是高音,哪里是低音。

最后来分享一个六六妈の特别推荐歌单!ヽ(´▽`)ノ

六六妈の歌单

★ 古典篇

舒伯特·《“鳟鱼”五重奏》
巴赫·《第2号“勃兰登堡”协奏曲》
李斯特·《叹息》
拉威尔·《波丽露》
贝多芬·《悲怆奏鸣曲》

★ 爵士篇

Bule Bossa
Black orpheus
Autumn Leaves
A chil is born
Coctails For Two

★ 私房哄睡歌

Edelweiss
さよならの向う側

Moon Rive
Can’t take my eyes off you
Over the rainbow

★ 我爱雨天

Mr.Raindrop
Rain Rain Go Away
Raindrops Keep Fallin’ On My Head
Rain

★ 多点节奏

Do-Re-Mi
Top Of The World
我要我们在一起
Bang Bang Bang
世界一難しい恋

iiiiiiiiii

注:绘本来自If I Had a Little Dream,By Nina Laden,这是一个关于爱、快乐和美丽的故事。